Op donderdag 5 juni vond de derde netwerkbijeenkomst van dit schooljaar plaats in ’t Centrum in De Lier. Alle 120 beschikbare plekken waren bezet! De bijeenkomst werd bestuurlijk geopend door Mattanja Kats (directeur-bestuurder SPOW) en Ali Ahrouch (lid van de Raad van Aangeslotenen, RvA).
Het ochtendprogramma stond volledig in het teken van inclusief onderwijs. Psycholoog en onderwijswetenschapper Bert Wienen verzorgde een inspirerende lezing:
‘Inclusief onderwijs begint bij de vraag hoe je goed onderwijs biedt aan de gehele schoolpopulatie. Dat betekent starten bij de context, niet bij het individu. Het draait om pedagogische relaties en hoge verwachtingen. Dát is inclusief onderwijs.’
Na de lezing gingen de deelnemers uiteen in zes interactieve werksessies:
- Hoe houd je het gesprek over inclusie gaande?
- Inclusie en pedagogisch handelen
- Inclusie: TLV, weg ermee?!
- De kracht van taal: welke woorden gebruik je?
- Inclusie en het (school)team
- Geen kind de kern uit! Wat hebben kernen nodig om inclusief te zijn?
De opbrengsten van deze sessies, ook wel ‘tegeltjes’ genoemd, werden plenair gedeeld. Een treffend voorbeeld:
“We CREATE a village, to EDUCATE a child.”
Alle tegeltjes zijn op 11 juni per e-mail verzonden naar de deelnemers.
In de middag volgde een plenair gedeelte met mededelingen vanuit de Raad van Aangeslotenen, het SPOW-bureau en de werkgroep OPP. De bijbehorende hand-outs zijn op 11 juni per mail verstuurd.
Daarna vond het laatste kernoverleg van dit schooljaar plaats. Tijdens dit overleg verzamelden we vragen van deelnemers, onder andere naar aanleiding van de plenaire mededelingen. Deze vragen worden, waar mogelijk, nog voor de zomervakantie beantwoord. Een deel van de antwoorden komt via SPOW, een ander deel via de schoolbesturen.